Coaching individual para docentes

Coaching individual para docentes
Organizativas y de liderazgo
Finalizada |
Catálogo de cursos

Coaching individual para docentes

Herramientas para guiar y acompañar a alumnos y familias
Finalizada
Próxima celebración

 

Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Teleformación Tutorizado por especialistas Bonificable por FUNDAE

 

El interés por el coaching por parte de líderes educativos y docentes ha sido, en los últimos años, cada vez mayor. En el curso Coach individual para docentes proporcionamos importantes herramientas para poder crear marcos conceptuales y enfoques para mejorar el bienestar y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es obtener la mejora en la práctica profesional de los docentes, la dirección eficaz en las instituciones o la comunicación con la comunidad educativa.

 

METODOLOGÍA 

La teleformación es un sistema de aprendizaje asincrónico en el que puedes gestionar el desarrollo del curso en el horario que más te convenga. A tu ritmo.

Durante todo el curso te acompañará un tutor, encargado de guiar tu proceso de aprendizaje con mensajes, feedback, foros y espacios de tutoría.

Contarás con un abanico de actividades orientadas a que saques el máximo partido a lo que aprendas para que puedas ponerlo en práctica. Además, dispondrás de espacios colaborativos de intercambio de opiniones e información con otros alumnos durante todo el curso.

La estructura de los contenidos y el tiempo asignados han sido elaborados para fomentar el análisis, la adquisición del conocimiento y su aplicación.

Objetivos
  • Capacitar y preparar a los profesionales para aprender las habilidades, generar un ambiente positivo de aprendizaje y potenciar la motivación y el rendimiento en el aula.
  • Capacitar para afrontar con éxito las tutorías con los padres.
  • Dotar a profesores y profesoras de herramientas, habilidades y destrezas que les ayuden a superar los obstáculos del día a día.
Programa del curso
  • Habilidades docentes y sus herramientas.
  • Estructura y equilibrio.
  • Acompañamiento emocional a familia, alumnos y compañeros.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias: 

  • Competencia organizativa y de liderazgo. 
  • Competencia pedagógica y metodológica.

 

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN? 

Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos o solicitar información para bonificar este curso ponte en contacto con nuestros asesores especialistas.

Autores
  • Carmen Valls Ballesteros
  • Coral López Pérez
x Carmen Valls Ballesteros
Carmen Valls Ballesteros

Profesora. Dirige numerosos programas de coaching en España. Ha formado en coaching a directores y profesores de numerosas instituciones educativas. Es Senior Practitioner Coach por la European Mentoring and Coaching Council (EMCC), directora de programas de coaching y postgrado, así como profesora de desarrollo personal en La Salle IGS Madrid. Su formación se ha centrado sobre todo en habilidades de coaching para la función docente a directores de centros, tutores, orientadores, equipos directivos y profesorado, desde Infantil a Bachillerato; intervención en centros (coaching grupal e individual) en situaciones de cambio, conflicto, fusión, nuevos proyectos, acompañando a los profesionales. Así como la intervención en centros públicos (sobre todo FP), como en concertados y privados. La experiencia en coaching educativo supone más de 2000 horas de intervención y formación desde el año 2011.

x Coral López Pérez
Coral López Pérez

Consultora organizacional y coach senior ejecutiva. Trabaja con directivos enfocando la atención hacia las relaciones interpersonales, grupales y dinámicas organizacionales. Es también experta en psicoterapia familiar y de grupos, y profesora experta en trabajo de grupos y consultoría organizacional. 

Su experiencia está centrada en el trabajo con directores de centros educativos, jefes de estudio, profesores, alumnos y familias, aportando herramientas para generar un clima positivo de trabajo en los equipos directivos y claustros, así como un clima positivo de aprendizaje en el aula, a través de potenciar la motivación, implicación y el liderazgo individual de cada alumno. Colegios: SEK, Joyfe, Jesús María, Gredos San Diego. Colegio Santa Catalina, Hijas de la Caridad, Sagrado Corazón, FESD, Equipos directivos de centros de La Salle, Escolapias, Cardenal Espínola, Fundación Fliedner y Los Álamos, entre otros.