Coaching para docentes. Herramientas para guiar y acompañar a alumnos y familias

Coaching para docentes. Herramientas para guiar y acompañar a alumnos y familias
Organizativas y de liderazgo
Metodológicas y pedagógicas
Finalizada |
Catálogo de cursos

Coaching para docentes. Herramientas para guiar y acompañar a alumnos y familias

Herramientas para guiar y acompañar a alumnos y familias
50 Horas
2 ECTS
Finalizada
Próxima celebración
Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Teleformación Tutorizado por especialistas Bonificable por FUNDAE

 

Conviértete en un referente con el curso “Coaching para docentes” donde adquirirás las habilidades para generar un ambiente positivo de aprendizaje y rendimiento en el aula.

Afrontarás con éxito las tutorías con padres y podrás superar los obstáculos del día a día gracias a las herramientas, habilidades y destrezas obtenidas.

 

METODOLOGÍA 

La teleformación es un sistema de aprendizaje asincrónico en el que puedes gestionar el desarrollo del curso en el horario que más te convenga. A tu ritmo.

Durante todo el curso te acompañará un tutor, encargado de guiar tu proceso de aprendizaje con mensajes, feedback, foros y espacios de tutoría.

Contarás con un abanico de actividades orientadas a que saques el máximo partido a lo que aprendas para que puedas ponerlo en práctica. Además, dispondrás de espacios colaborativos de intercambio de opiniones e información con otros alumnos durante todo el curso.

La estructura de los contenidos y el tiempo asignados han sido elaborados para fomentar el análisis, la adquisición del conocimiento y su aplicación.

Objetivos
  • Capacitar y preparar a los profesionales para aprender las habilidades, generar un ambiente positivo de aprendizaje y potenciar la motivación y el rendimiento en el aula.
  • Capacitar para afrontar con éxito las tutorías con los padres.
  • Dotar a profesores y profesoras de herramientas, habilidades y destrezas que les ayuden a superar los obstáculos del día a día.
Programa del curso
  • Habilidades del coaching individual. Herramientas de aplicación.
  • Habilidades del coaching grupal. Aplicación de las tutorías.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias: 

  • Competencias organizativas y de liderazgo. 
  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

IMPORTANTE

Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

 

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN? 

Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos o solicitar información para bonificar este curso ponte en contacto con nuestros asesores especialistas.

Autores
  • Carmen Valls Ballesteros
  • Coral López Pérez
x Carmen Valls Ballesteros
Carmen Valls Ballesteros

Profesora. Dirige numerosos programas de coaching en España. Ha formado en coaching a directores y profesores de numerosas instituciones educativas. Es Senior Practitioner Coach por la European Mentoring and Coaching Council (EMCC), directora de programas de coaching y postgrado, así como profesora de desarrollo personal en La Salle IGS Madrid. Su formación se ha centrado sobre todo en habilidades de coaching para la función docente a directores de centros, tutores, orientadores, equipos directivos y profesorado, desde Infantil a Bachillerato; intervención en centros (coaching grupal e individual) en situaciones de cambio, conflicto, fusión, nuevos proyectos, acompañando a los profesionales. Así como la intervención en centros públicos (sobre todo FP), como en concertados y privados. La experiencia en coaching educativo supone más de 2000 horas de intervención y formación desde el año 2011.

x Coral López Pérez
Coral López Pérez

Consultora organizacional y coach senior ejecutiva. Trabaja con directivos enfocando la atención hacia las relaciones interpersonales, grupales y dinámicas organizacionales. Es también experta en psicoterapia familiar y de grupos, y profesora experta en trabajo de grupos y consultoría organizacional. 

Su experiencia está centrada en el trabajo con directores de centros educativos, jefes de estudio, profesores, alumnos y familias, aportando herramientas para generar un clima positivo de trabajo en los equipos directivos y claustros, así como un clima positivo de aprendizaje en el aula, a través de potenciar la motivación, implicación y el liderazgo individual de cada alumno. Colegios: SEK, Joyfe, Jesús María, Gredos San Diego. Colegio Santa Catalina, Hijas de la Caridad, Sagrado Corazón, FESD, Equipos directivos de centros de La Salle, Escolapias, Cardenal Espínola, Fundación Fliedner y Los Álamos, entre otros.