Estrategias para desarrollar la competencia matemática en Educación Secundaria

Aula Virtual

Fecha límite inscripción: 14/02/2025

100 EUR

8 Horas

INICIO 17 Feb 2025

FIN 10 Mar 2025

Inscripción abierta

Próxima celebración

Modalidad	Modelo de aprendizaje	Bonificación
Aula virtual	Formación en tiempo real impartida por especialistas	Bonificable por FUNDAE

Fechas:

17 y 24 de febrero de 17:00 a 19:00 horas.
3 y 10 de marzo de 17:00 a 19:00 horas.

Formadora: José Luis González Fernández

Con este curso los docentes tendrán a su alcance estrategias y formas de trabajar en el aula para mejorar la competencia matemática de sus alumnos de Secundaria.

Objetivos

Mejorar la competencia matemática de los docentes.
Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Integrar recursos literarios y audiovisuales en la enseñanza de las matemáticas.
Aplicar conceptos matemáticos en contextos prácticos y cotidianos.
Desarrollar actividades didácticas innovadoras.
Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre docentes.
Establecer un plan de acción personal para la implementación en el aula.

Programa del curso

Reflexión sobre los resultados PISA y la competencia matemática actual.
Desarrollo del pensamiento matemático a través de la literatura.
Fomento de la resolución de problemas a través del cine.
Utilización de videos educativos y series de televisión.
Aplicación de conceptos matemáticos en el entorno.

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias:

Competencias metodológicas y pedagógicas.

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN?

Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos o solicitar información para bonificar este curso ponte en contacto con nuestros asesores espec i alistas.

Autores

José Luis González Fernández

José Luis González Fernández

Formación Académica

Licenciado en Matemáticas (Especialidad: Metodología y Didáctica de la Matemática) por la Universidad Complutense de Madrid.
Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid.
Diploma de Estudios Avanzados por la UNED.
Doctor en Ciencias de la Educación (Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas) por la Universidad de Extremadura.

Experiencia Profesional

Profesor de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Castilla-La Mancha.
Profesor de Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato en varios colegios, incluyendo el Colegio Nuestra Señora del Prado y el Colegio Nuestra Señora del Pilar.
Docente y Director de Trabajos Fin de Máster en la Universidad Internacional Isabel I de Castilla.

Actividad Investigadora

Participación en proyectos de investigación enfocados en la mejora de la competencia matemática y el impacto del ordenador en el aula.
Publicaciones científicas en revistas especializadas sobre temas como el sentido numérico, la didáctica de las matemáticas y el uso de recursos literarios en la enseñanza de las matemáticas.
Ponencias y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales sobre educación matemática y competencias básicas.

Publicaciones Destacadas

“Las tablas de multiplicar con sabor a juego. Recursos didácticos” (2015)
“Construcción de un video matemático” (2010)
“El hombre que calculaba. ¿Leer en matemáticas?” (2010)
“Matemáticas y elecciones” (2005)

Proyectos y Contratos de Investigación

Recursos literarios para desarrollar la competencia matemática en 2º ciclo de ESO (Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha)
Tecnología y aprendizaje: Investigación sobre el impacto del ordenador en el aula (Fundación Santa María)
¡Nosotros proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación (Ayuntamiento de Ciudad Real y Universidad de Castilla-La Mancha)

Otros Méritos

Premio “Buenas Prácticas de Innovación Educativa” (2012)
Premio Domingo Lázaro-Colegios Marianistas (2014)
Miembro del Consejo de Redacción de la Revista Multiárea