Estrategias para intervenir y mejorar el clima de aula
| Modalidad | Modelo de aprendizaje | Bonificación |
|---|---|---|
| Teleformación | Tutorizado por especialistas | Bonificable por FUNDAE |
DESCRIPCIÓN
METODOLOGÍA
Este sistema de aprendizaje asincrónico se caracteriza en que el estudiante, con el apoyo de un tutor, puede gestionar el estudio en el horario que más le convenga. El tutor es el encargado de guiar el proceso de aprendizaje a través de internet con mensajes, feedback, foros y las tutorías del curso.
Contamos con un abanico de actividades que se ajustan a las necesidades del contenido con el objetivo de conseguir que los estudiantes saquen el máximo partido al contenido práctico. Además, los participantes contarán con espacios colaborativos de intercambio de opiniones e información durante todo el curso.
La estructura de los contenidos y el tiempo asignado han sido elaborados para fomentar el análisis, la elaboración del conocimiento y su aplicación.
- Adquirir estrategias de intervención que incidan en un buen clima social del aula.
- Mejorar la aceptación social entre los estudiantes y la cohesión del grupo de clase.
- Identificar los liderazgos positivos y negativos, prosocialidad y los alumnos agresivos y disruptivos.
- Manejo del aula como sistema para trabajar la convivencia.
- Cómo fortalecer un clima positivo en el aula.
- Cómo modificar las dinámicas negativas.
- Práctica educativa para desarrollar en tu aula.
COMPETENCIAS
Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias:
- Competencia pedagógica y metodológica.
IMPORTANTE
Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.
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