La comprensión lectora en la era digital ANTIGUO

Microlearning

Fecha límite inscripción: 26/06/2020

10 EUR

2 Horas

Autoformación

Próxima celebración

Convocatoria en curso

Modalidad	Modelo de aprendizaje	Bonificación
Online	Autoformación	No bonificable

Solo hasta el 26 de junio, puedes inscribirte en el microlearning de forma gratuita con el código:

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¿Qué es comprender un texto? ¿Cómo afecta el entorno digital al desarrollo de las competencias lingüísticas de nuestros alumnos? Estas son algunas de las preguntas que quizá te has planteado en tu vivencia como docente en el aula.

Comprender en la era digital es todo un reto para alumnos y docentes, ya que nos enfrentamos a nuevos formatos de lectura y géneros textuales. Esta acción formativa de la mano de Pilar Pérez Esteve, profesora de Psicología y Pedagogía, pretende ser una guía para orientarte y proporcionarte conocimientos y estrategias para que te sientas competente en el proceso de comprensión lectora.

Objetivos

Reflexionar sobre qué significa leer en la era digital.
Dotar al docente de herramientas para ayudar a los alumnos a leer en pantalla.
Trabajar estrategias de lectura para que los niños puedan leer textos diversos para lograr sus objetivos personales.

Programa del curso

La comprensión lectora ¿un reto educativo?
Leer en la era digital.
Enseñar estrategias de lectura.

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias:

Competencia pedagógica y metodológica.

PROCESO DE ALTA

1. Regístrate con el código de la promoción: yomequedoconsmformacion

2. En el momento de completar el proceso recibirás un correo confirmando tu inscripción.

3. En un plazo de 24 horas recibirás un correo con las claves de acceso. A veces llega como correo no deseado.

4. Desde este momento, podrás disfrutar de tu curso gratuito.

5. Desde el momento de la inscripción, dispones de 30 días para completar el curso.

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Autores

Pilar Pérez Esteve

Pilar Pérez Esteve

Apasionada de la educación, convencida de que una buena educación cambia el futuro, y el presente, de todas las personas y especialmente de las más vulnerables.

Ha impartido docencia en todas las etapas educativas desde Infantil a la Universidad durante más de 30 años.

Ha representado a España durante varios años en el Consejo de Europa en el grupo de trabajo Language of Scholing. Plurilingual and Intercultural Education la European y en la Agency for Special Needs and Inclusive Education.

Ha desempeñado puestos de responsabilidad y ha dirigido equipos en el ámbito autonómico y estatal. Dirigió el equipo que creó y desarrolló el Centro Virtual https://leer.es/. En 2003, recibió en Buckingham Palace el Premio ESU Prince of Edinburgh por la categoría Highly Commended.

Cuenta con numerosas publicaciones (artículos, libros y materiales didácticos) sobre sus principales ámbitos de reflexión: comunicación, inclusión educativa, inteligencia emocional y lenguaje, competencia en comunicación lingüística y competencia plurilingüe, comprensión lectora en la era digital, orientación y desarrollo curricular. Asesora en competencia lingüística y en comprensión lectora, es autora, en la editorial SM.

Ponente en numerosos congresos y cursos de formación del profesorado en España, Europa e Iberoamérica. Imparte la asignatura de Comunicación en la UNIR y ayuda a docentes y a centros educativos a perseguir sus sueños.