¿Cómo enseñar estrategias de lectura?

¿Cómo enseñar estrategias de lectura?
Metodológicas y pedagógicas
Finalizada |
Catálogo de cursos

¿Cómo enseñar estrategias de lectura?

Autoformación
Finalizada
Finalizado
Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Teleformación Autoaprendizaje No bonificable
 

METODOLOGÍA

Es el sistema de aprendizaje asincrónico en el que el alumno tiene los medios necesarios para adquirir los conocimientos requeridos sin necesidad de un tutor. Permite un aprendizaje inmediato y una mayor concreción de los conocimientos.

Objetivos
  • Identificar los problemas que tienen nuestros alumnos para trabajar textos en pantalla. 
  • Articular una serie de estrategias para enseñar a leer en pantalla. 
  • Aprender a elaborar actividades que mejoren la comprensión lectora de todos los alumnos. 
Programa del curso
  • Diferencias entre la lectura analógica y la digital.
  • ¿Cómo comprender los textos en pantalla? 
  • Pautas prácticas.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias: 

  • Competencia pedagógica y metodológica. 

 

PROCESO DE ALTA

1. Regístrate en el curso.

2. En el momento de completar el proceso recibirás un correo confirmando tu inscripción.

3. En un plazo de 24 horas recibirás un correo con las claves de acceso. A veces llega como correo no deseado.

4. Desde este momento, podrás disfrutar de tu curso.

5. Desde el momento de la inscripción, dispones de 30 días para completar el curso.

 

IMPORTANTE

Número mínimo para formar grupo.

En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

 

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN? 

Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos o solicitar información para bonificar este curso ponte en contacto con nuestros asesores especialistas.

Autores
  • Pilar Pérez Esteve
  • Equipo SM Formación
x Pilar Pérez Esteve
Pilar Pérez Esteve

Apasionada de la educación, convencida de que una buena educación cambia el futuro, y el presente, de todas las personas y especialmente de las más vulnerables.

Ha impartido docencia en todas las etapas educativas desde Infantil a la Universidad durante más de 30 años.

Ha representado a España durante varios años en el Consejo de Europa en el grupo de trabajo Language of Scholing. Plurilingual and Intercultural Education la European y en la Agency for Special Needs and Inclusive Education.

Ha desempeñado puestos de responsabilidad y ha dirigido equipos en el ámbito autonómico y estatal. Dirigió el equipo que creó y desarrolló el Centro Virtual https://leer.es/. En 2003, recibió en Buckingham Palace el Premio ESU Prince of Edinburgh por la categoría Highly Commended.

Cuenta con numerosas publicaciones (artículos, libros y materiales didácticos) sobre sus principales ámbitos de reflexión: comunicación, inclusión educativa, inteligencia emocional y lenguaje, competencia en comunicación lingüística y competencia plurilingüe, comprensión lectora en la era digital, orientación y desarrollo curricular. Asesora en competencia lingüística y en comprensión lectora, es autora, en la editorial SM.

Ponente en numerosos congresos y cursos de formación del profesorado en España, Europa e Iberoamérica. Imparte la asignatura de Comunicación en la UNIR y ayuda a docentes y a centros educativos a perseguir sus sueños.

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Equipo SM Formación